你知道吗？玩手机不是伤眼睛而是伤大脑 来源：上海西点军事夏令营 发布时间：2016-12-22 点击次数： 手机有多可怕？ 随着科技以及家庭条件的发展（为什么西小点有一种在写论文的感觉......），现在的很多孩子从小就可以拥有手机、ipad、电脑等等电子产品，一方面可以帮助孩子学习、了解世界，但另一方面孩子可能会迷上里面的游戏和动画片。很多家长都知道玩这些电子产品对视力不好，但是却不知道这伤的是大脑呀！！ 孩子是祖国的未来，西小点很想让家长们认识到这个问题，帮助小花小草健康成长！所以，使命感满满的西小点赶紧整理了周二晚上郭老师微信直播课的内容~ 电子媒体对孩子的危害？ 像电脑、手机、ipad等等电子产品都是电子媒体，这类产品对于大孩子和小孩子的影响是有所不同的。 电子媒体对小孩子的危害？ 我们指的小孩子是六岁之前的小朋友，电子媒体对小孩子的危害一句话概括就是：用手机让孩子安静下来是在剥夺孩子大脑发育的机会。 孩子的大脑在出生时就具备一个雏形，但是它是在几年之内发展成一个完整的大脑。六岁以前基本成型，所以家长帮助孩子大脑成型的时间只有六年左右，最大到八岁。孩子的智力发展在六岁时就已经完成百分之八十，八岁时基本完成。 小孩子大脑发展的渠道并不是家长认为的认字、认数、英语、背唐诗等等早期教育，这些只是知识。但大脑能力的发育是通过大脑细胞的发育，一方面通过动作，另一方面通过说话。 电子媒体又叫被动媒体。孩子在看电视时，如果家长不打扰他时，孩子会很安静的看电视。通过语言展现出画面是大脑重要的思维功能，孩子在看电视时大脑是被动的，不需要自己去想象，通过眼睛看就可以了，这和家长给孩子讲故事是不一样的。 看电视时孩子是不动的，也是不说话的，这和大脑发育的要求是完全不同的，这是实质性的影响。 电子媒体对六岁以前的孩子是很不利的，越小的孩子，危害越大。 电子媒体对大孩子的危害？ 大孩子指的是九岁以后的孩子，电子媒体对大孩子的影响主要是对孩子人格方面的影响。 第一，影响孩子的自信心，学业荒废。沉迷于电子游戏，孩子的学业就会受到影响，甚至是失败。学业失败对孩子来说是致命的。 第二，社会功能的缺失。社会功能一方面是上学，但是沉迷于电子媒体的孩子就会荒废学业不想上学了，另一方面是人际关系。孩子与孩子之间需要沟通与交流，但是孩子只喜欢玩手机、电脑之后就没有时间与身边的人交流，连父母都说不上几句话，人际关系的纽带就断开了。 对大孩子来说，这两个方面不重视的话，会影响孩子的一生。 孩子爱玩手机怎么办？ 听到这里之后，家长们肯定会很心急，我也不喜欢让孩子玩手机，但是孩子总是沉迷于手机、电脑怎么办？ 每个时期的孩子，应对的方法有所不同，简单的一句话就是：十二岁以前主要是控制，十二岁以后主要是引导。 三岁以前的孩子怎么办？ 三岁的孩子虽然很小，但是这是打基础的重要时期。 1.生活环境中没有电视，不仅仅是要求家长不看，更是要求家里不放电视。家长不能说我就放一台电视，但是我不看。这也是不行的，因为孩子是有探索的欲望，他会很想知道这个是干什么的。 2.父母在孩子面前不玩手机，只用手机打电话。给孩子形成的观念就是手机只是说话的工具，没有什么可玩的。 3.在孩子面前不使用ipad，因为平板的色彩丰富，会吸引孩子的眼光。 4.在孩子面前用电脑时不使用娱乐工具，可以用计算机来绘图、采集信息、工作，但不要用电脑玩游戏、看电视等等。 5.不要在上厕所、吃饭等闲暇的时候玩手机，会给孩子树立一个不好的榜样，孩子会复制父母的行为。 6.不要在任何时候让孩子接触电子产品。有些家长会在孩子哭闹的时候用手机来哄孩子，这其实是不对的，会让孩子对手机形成依赖。 三岁到六岁的孩子怎么办？ 这个时期可以让孩子看电视了，因为幼儿园里就会给孩子放动画片了，放学回家不给孩子看电视反而会更激起孩子的欲望。 1.这个时期的孩子看电视必须要在成人的陪伴下看电视，让被动媒体称为主动媒体，成长不断的引导孩子思考，这反而是孩子大脑发展的好方法。 2.同时，家长要给孩子立规矩。比如看电视每天不超过20分钟，看电视必须经过家长的同意，六岁以前不可以接触手机，孩子做游戏了解大自然和社会交往。这些规矩必须坚持，不能因为孩子的哭闹，长辈的迁就，就破了规矩。 3.家长应该多陪陪孩子，和孩子做游戏、读绘本，引起孩子多外界的星期 4.发现孩子的兴趣与特长，培养孩子的天赋。孩子对某一样东西感兴趣，经常关注一样东西，家长不妨支持孩子的兴趣，培养孩子的特长。甚至可以参加比赛，增加孩子的自信心。发现孩子的天赋是家长最重要的任务。 5.培养孩子运动的习惯，让孩子动起来、前文中提到过大脑的发展一方面就是运动。运动还能发展一个好的体质，调节孩子的情绪，同时也是增加孩子人际交往的好时机。 六岁到十二岁的孩子怎么办？ 1.三年级以前还是控制。这个时期的孩子会有一些交流沟通的需要，可以给孩子配手机，但不是智能手机。这个时候，孩子一定会和其他的同学攀比，那孩子在和同学攀比的时候，你可以说一句：这就是规矩不同，我们家的规矩就是这样，你喜欢别人家的规矩，你可以去别人家。不同的规矩培养了不同的孩子，所以家长要坚持自己的规矩。 2.三年级之后可以用电脑，但是家里的电脑要是台式机，而且不放在孩子的房间里。这样的电脑对他来说，只是学习的工具，并不是娱乐的方式。 3.九点之后不允许用手机，不打扰别人休息也不影响自己的休息。 4.引导孩子利用电脑完成一些作品。比如写一篇文章、制作自己的网页、绘画等等，引导孩子用电脑完成自己感兴趣的东西，当兴趣形成，就不容易被其他不利的游戏影响。 5.这个时期看电视也是需要经过家长的同意。但有时候孩子会比家长更早放学回到家，这个时候就要和孩子立规矩，看电视时必须给家长打电话，家长同意之后才可以看电视。 6.继续发展孩子的兴趣，不管是文艺方面的才艺还是动手方面的。 7.三年级以前要维护好亲密的亲子关系，四五年级孩子就要开始有逆反的心理。逆反的孩子，父母要学会和孩子好好协商，运用好“可以吗”三个字，不和孩子进行对抗。（这是一个很棒的技能，家长们要仔细听课哟~） 8.十二岁以上的孩子父母更多的是需要引导，引导的前提是了解孩子不快乐的根源，把孩子不快乐的源泉消除。孩子有很多的不快乐根源，家长需要解决的是孩子的主要矛盾。 西小点——想知道郭老师提到的是什么震撼视频吗？戳下面就可以啦~ 电子媒体对六岁以前的孩子影响危害是非常大的，会影响孩子的大脑发展，对六岁以后的孩子更多的是对孩子人格方面的影响。更重要的是家长们要坚持自己的规矩，不因为孩子的反抗而放弃自己立下的规则。同时要相信自己的孩子，不要对孩子失去信心，相信孩子可以从电子媒体中走出来的！ 返回列表
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