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孩子应该怎么处理人际关系?家长请注意这4点!

来源:2021西点好习惯军事夏令营   发布时间:2021-02-24   点击次数:


家长朋友们好,今天我们的课程主题是:如何完善孩子人际关系。

我们上次讲到了在孩子的人际关系过程处理关系当中,有一种行为叫理智行为。相对立的是一种非理智行为,所谓非理智行为就叫做情绪性行为

换句话说,在人际交流过程当中、活动过程当中,争取让我们的孩子从小慢慢的一点点养成理智行为占上风。

孩子应该怎么处理人际关系?家长请注意这4点!

你不可能要求孩子所有的行为在任何情况下都是理智性的,这是一个过程。但是我们目的是逐渐的让他随着年龄的增加,理智性的行为不断的增加,这是我们努力的方向。

 

如何让孩子形成一种理智行为的状态

孩子的行为属于自发的,自动的行为,它是一种习惯性的行为。

 

所以我们家长在培养孩子理智行为的时候,只能是自己做榜样,通过各种不同的人际场景去做训练。

让孩子明白当你和别人发生矛盾的时候,最好的方式就是躲开、走开、脱离现场。自己冷静的前提下,对方也容易冷静下来。

 

当孩子与别人发生矛盾了,如果是孩子有过错,一定要让孩子道歉。

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道歉有两个意义:

表达孩子对自己的不良行为的负责。

道歉后可以恢复比较良好的人际关系,不会造成影响。

道歉是属于一种人际态度,这是一种负责任的行为、理智的行为、礼貌的行为,这是非常需要提倡的。

孩子应该怎么处理人际关系?家长请注意这4点!


那么如何去教导孩子进行道歉呢?

自己做道歉的榜样。

示范道歉的方法。

因为孩子会在生活当中复制爸爸妈妈良好的态度和良好的行为。

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孩子互相之间需要人际应变的能力

Q:孩子互相之间要有一个人际应变的能力,这也是一个人际方面一个很重要的能力,为什么?

A:因为人际关系的发展都不是那么顺利的,不管是成人多么好的闺蜜,都可能会发生矛盾。

Q:当人际突发事件出现的时候,你知道人际之间的这种矛盾是很正常的,发生一点都不奇怪。所以当发生的时候,你就一点不慌,这就说明你力量足够,这是你正确应变的基础,那么这种力量的来源是什么呢?

A:是原生家庭,原生家庭给自己的安全感足够。

 

在童年时期,在家庭成长过程当中,家庭给你的安全感是足够的,你的自信心也是足够,在人际关系当中发生变化的时候,就有足够的力量去应变,这是前提。

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人际应变有两条原则:

1、同伴冲突。

比如说小朋友之间的冲突,我们要宽容加主动和好,只要对方不是有意的伤害你,这种冲突我们都会选择接纳。事后主动和好,主动表达。

2、两种伤害行为。

有意的伤害,比如说语言的这种侮辱,有意的伤害。

力量的攻击,力量攻击可以造成肉体上的伤害。

这两种伤害行为我们要向当事人表达愤怒,而且要有应对的措施。让孩子学会对这种伤害的自我保护,要给对方这个伤害有一个反抗的一种表达。

孩子应该怎么处理人际关系?家长请注意这4点!

在九岁以前的孩子我们不提倡对打,因为九岁以前的孩子,一般来讲人际之间的伤害都不是有意的,所以不需要以牙还牙。

 

当孩子感觉到自己无力应对的时候,要学会求助,向老师、家长求助,这就叫人际应变。

 

如何培养孩子人际应变的能力

Q:这个人际能力是怎么来的呢?

A:我们说是从小训练来的,父母要重小开始做榜样。

父母人际关系的处理模式就是孩子人际模式的榜样,孩子长大以后都是复制了父母之间的人际模式来对待别人。

 

如果父母之间是和谐的,互相关照、互相照顾的,那么他将来也会照顾别人,也是和谐的。所以从小训练的第一个问题就是父母要做榜样。

要抓住典型的事件,从头到尾让孩子去体验。

不是教育孩子,要让孩子去体验、去总结、去感悟,这是重要的一个过程。

日常当中的训练要每天坚持。

 

父母要先做,孩子才能学,见了人就要打招呼,慢慢的让他养成这种习惯。

孩子应该怎么处理人际关系?家长请注意这4点!

所有孩子的人际能力在家庭生活环境当中都可以体现、训练、模拟、培养,日常生活当中,要培养孩子所需人际所有的能力。

案例

一个四岁的小姑娘跟妈妈说:妈妈,小明把我最好的玩具抢过去就跑走了,不给我,我气死了,妈妈,那个玩具我很喜欢的,你明天替我把它要回来好不好?

 

这个时候的妈妈就有两种处理方式:①让孩子自己去面对,自己去处理。

妈妈代劳。

 

你是可以要回来,问题是解决了,但是他锻炼能力的机会被你剥夺了。

 

孩子第二天放学说:妈妈,他跑的好快呀,我追都追不上他,我决定明天和张老师讲,好不好?这叫整合社会资源。

要允许孩子试错,允许孩子做不利于自己的那种尝试,他会得到最有价值的教训和经验,这是培养孩子社会生活当中一个非常重要的方法。

如果当孩子受到精神上和肉体上的明显伤害的时候,可能会造成孩子创伤性情结,这时候就必须爸爸妈妈出面,必须当事人要向孩子道歉,保证以后不再发生类似事件。

孩子应该怎么处理人际关系?家长请注意这4点!


如何解决孩子的人际交往问题

现在我们小学生和中学生在校园人际活动生活当中,他们出现的问题最大的一个问题叫——人际胆怯。

校园孤独、没有朋友,人际焦虑,一跟别人打交道他就很担心交往,不愿意接触,甚至成年了也不愿意接触人,在众人面前展示自我的时候极度紧张,异性紧张,不能跟异性交往……这些问题都是属于在社会生活当中人际胆怯。

孩子应该怎么处理人际关系?家长请注意这4点!

我讲一个我经历的实践,这是非常好的方法。

 

如果你的孩子在众人面前不能展示自我,在人与人之间交往当中是处于胆怯的这种状态,人际方面很退却,都可以用这个方法去尝试一下。

举例

我曾经做过技校学校的校长,中专那个时候国家开始刚刚实行就是自谋职业,学生毕业以后,国家不分配了。那一年我带队带着孩子到广东那一带去自谋职业,我带着一百七十六个学生到那儿去应聘,我们百分之百的孩子都应聘到了,很多的校长就问我郭校长,你有什么办法让你的学生达到这样的水平?

 

其实很简单,我只做了一件事情,开了一门课,卡拉OK唱歌。每个班教室都有一套卡拉OK的设备。一开始非常困难,慢慢的同学就接受了,而且喜欢唱歌了,大家就争着抢着唱了,越唱越熟练,到了三年级以后就练习做主持人,轮流做主持人。

 

孩子在面对更多的人的时候,更大的人际场合的时候,毫不怯场,熟练的展示自我,而且是每个人的这种人际的能力都可以表现出这淋漓尽致。

当你的孩子在人际能力有缺陷的时候,就在家里唱卡拉OK吧,鼓励孩子在公共的场合放开自己。这样的训练方法孩子很快就可以实现自我突破,这是非常好的方法之一。

孩子应该怎么处理人际关系?家长请注意这4点!

这个方法我试了很多次,作为一个课程来训练,这个效果立竿见影。只要训练一段时间以后,孩子立刻在人际上就打开了,胆子也大了,胆怯也没有了,非常顺利的可以完成人与人之间的交往。

今天的课程就讲到这里,谢谢大家。

 

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